оставить заявку

Аудит курса необходим вам, если

.02

.06

Отзывов о курсе очень мало

.05

.03

Мало выпускников становятся успешными кейсами вашего продукта

Студенты вяло общаются в чатах и пропускают вебинары

На выходе полученные навыки студентов не соответствуют вашему видению

.01

.04

До конца доходит малая часть группы

Студенты плохо выполняют домашние задания и не укладываются в дедлайны

Аудит курса надо проводить каждые 3-4 потока

Разработка курса по работе с голосом

задача

решение

— Провести аудит структуры курса
— Методическая распаковка эксперта
— Разработать домашние задания курса
— Разработать раздаточный материал
— Продумать образовательную среду

— Сформулированы цели и задачи курса, какие результаты должен получить студент, что должен понимать, знать, уметь внедрить в обычной жизни
— Курс спроектирован на основании модели "обратный дизайн"
— Разработан комплект домашних заданий, позволяющих практиковать полученные навыки работы с голосом в жизни уже в процессе прохождения данного курса
— Разработаны и выполнены в дизайнерском оформлении раздаточные материалы (рабочая тетрадь)
— Разработана и внедрены элементы геймификации
— Проведен курс с тестовой группой
— Проведено исследование результатов прохождения курса
— Доработана структура курса и внесены изменения в обучающие материалы
— Собрано очень много положительных отзывов о курсе от реальных студентов

задача

решение

— Провести аудит структуры курса
— Методическая распаковка эксперта
— Разработать домашние задания курса
— Разработать раздаточный материал
— Продумать образовательную среду

— Сформулированы цели и задачи курса, какие результаты должен получить студент, что должен понимать, знать, уметь внедрить в обычной жизни
— Курс спроектирован на основании модели «обратный дизайн»
— Разработан комплект домашних заданий, позволяющих практиковать полученные навыки работы с голосом в жизни уже в процессе прохождения данного курса
— Разработаны и выполнены в дизайнерском оформлении раздаточные материалы (рабочая тетрадь)
— Разработана и внедрены элементы геймификации
— Проведен курс с тестовой группой
— Проведено исследование результатов прохождения курса
— Доработана структура курса и внесены изменения в обучающие материалы
— Собрано очень много положительных отзывов о курсе от реальных студентов

Разработка марафона по написанию текста для родословной книги «О чем молчат фотографии»

задача

решение

— Провести аудит структуры курса
— Методическая распаковка эксперта
— Разработать домашние задания курса
— Разработать раздаточный материал
— Продумать образовательную среду

— Сформулированы цели и задачи курса, какие результаты должен получить студент, что должен понимать, знать, уметь внедрить в обычной жизни
— Курс спроектирован на основании модели "обратный дизайн"
— Разработан комплект домашних заданий, позволяющих практиковать полученные навыки работы с голосом в жизни уже в процессе прохождения данного курса
— Разработаны и выполнены в дизайнерском оформлении раздаточные материалы (рабочая тетрадь)
— Разработана и внедрены элементы геймификации
— Проведен курс с тестовой группой
— Проведено исследование результатов прохождения курса
— Доработана структура курса и внесены изменения в обучающие материалы
— Собрано очень много положительных отзывов о курсе от реальных студентов

задача

решение

— Разработать структуру 3-х дневного марафона
— Разработать домашние задания марафона
— Разработать раздаточный материал
— Продумать образовательную среду образовательную среду
— Измерить результативность

— Сформулированы цели и задачи марафона, какие результаты должен получить студент, что должен понимать, знать, уметь внедрить в обычной жизни
— Разработана программа курса, задания, включающие взаимодействие студентов с экспертом, платформой, между собой
— Курс спроектирован от проблемы, по модели «обратный дизайн»
— Разработан комплект домашних заданий, позволяющих практиковать полученные навыки работы с написанием текстов уже в процессе прохождения марафона
— Проведен курс с тестовой группой (120 человек)
— Проведены измерения доходимости и удовлетворенности в конце марафона: доходимость 84%
— Собрано очень много положительных отзывов о курсе от реальных студентов

Аудит курса «Техподдержка родоведа»

задача

решение

— Провести аудит структуры курса
— Методическая распаковка эксперта
— Разработать домашние задания курса
— Разработать раздаточный материал
— Продумать образовательную среду

— Сформулированы цели и задачи курса, какие результаты должен получить студент, что должен понимать, знать, уметь внедрить в обычной жизни
— Курс спроектирован на основании модели "обратный дизайн"
— Разработан комплект домашних заданий, позволяющих практиковать полученные навыки работы с голосом в жизни уже в процессе прохождения данного курса
— Разработаны и выполнены в дизайнерском оформлении раздаточные материалы (рабочая тетрадь)
— Разработана и внедрены элементы геймификации
— Проведен курс с тестовой группой
— Проведено исследование результатов прохождения курса
— Доработана структура курса и внесены изменения в обучающие материалы
— Собрано очень много положительных отзывов о курсе от реальных студентов

задача

решение

— Методическая распаковка эксперта
— Анализ структуры и логики курса
— Анализ и улучшение мотивационной стратегии
— Создать CJM
— Анализ образовательной среды и рекомендации по ее улучшению

— Сформулированы цели и задачи курса, какие результаты должен получить студент, что должен понимать, знать, уметь внедрить в обычной жизни
— Рекомендовано внести элементы геймификации в структуру курса
— Рекомендовано перенести обязательные дедлайны по домашним заданиям, так как студенты не успевают.
— Рекомендовано создать предобучение для студентов, которые плохо разбираются в инструментах программы Excel
— Рекомендовано создать опросы для измерения результатов студентов.
— Улучшилась доходимость курса со следующего потока до 72%

Курс по обучению ведению бизнеса в сфере вендинга

задача

решение

— Провести аудит структуры курса
— Методическая распаковка эксперта
— Разработать домашние задания курса
— Разработать раздаточный материал
— Продумать образовательную среду

— Сформулированы цели и задачи курса, какие результаты должен получить студент, что должен понимать, знать, уметь внедрить в обычной жизни
— Курс спроектирован на основании модели "обратный дизайн"
— Разработан комплект домашних заданий, позволяющих практиковать полученные навыки работы с голосом в жизни уже в процессе прохождения данного курса
— Разработаны и выполнены в дизайнерском оформлении раздаточные материалы (рабочая тетрадь)
— Разработана и внедрены элементы геймификации
— Проведен курс с тестовой группой
— Проведено исследование результатов прохождения курса
— Доработана структура курса и внесены изменения в обучающие материалы
— Собрано очень много положительных отзывов о курсе от реальных студентов

задача

решение

— Методическая распаковка эксперта
— Анализ структуры и логики курса
— Анализ материалов
— Разработка сценариев уроков
— Разработка домашних заданий и тестирования

— Сформулированы цели и задачи курса, какие результаты должен получить студент, что должен понимать, знать, уметь внедрить в обычной жизни
— Спроектирована программа курса по модели «обратный дизайн»
— Разработаны раздаточные материалы (гайды, чек-листы, памятки)
— Разработаны домашние задания
— Рекомендовано создать опросы для измерения результатов студентов
— Разработаны сценарии уроков, записаны видео-уроки и видео-инструкции

Курс «Хронология истории Отечества»

задача

решение

— Провести аудит структуры курса
— Методическая распаковка эксперта
— Разработать домашние задания курса
— Разработать раздаточный материал
— Продумать образовательную среду

— Сформулированы цели и задачи курса, какие результаты должен получить студент, что должен понимать, знать, уметь внедрить в обычной жизни
— Курс спроектирован на основании модели "обратный дизайн"
— Разработан комплект домашних заданий, позволяющих практиковать полученные навыки работы с голосом в жизни уже в процессе прохождения данного курса
— Разработаны и выполнены в дизайнерском оформлении раздаточные материалы (рабочая тетрадь)
— Разработана и внедрены элементы геймификации
— Проведен курс с тестовой группой
— Проведено исследование результатов прохождения курса
— Доработана структура курса и внесены изменения в обучающие материалы
— Собрано очень много положительных отзывов о курсе от реальных студентов

задача

решение

— Перепроектировать имеющийся оффлайн-курс в онлайн-формат
— Анализ материалов
— Разработка домашних заданий и тестирования
— Разработка онлайн-практикумов
— Разработка игры для студентов с использованием доски Miro

— Проведен аудит логики и структуры курса, сформулированы цели и задачи для студента, эксперта, родителей студентов
— Спроектирована программа курса с использованием сторителлинга и концепции «Путь героя»
— Разработаны раздаточные материалы
— Разработана интерактивная игра-ходилка с использованием доски Miro
— Разработаны опросы для измерения результатов студентов
— Разработаны сценарии уроков, записаны видео-уроки
— Проведен тестовый запуск и внесены изменения по результатам запуска

Аудит курса «программа наставничества для бьюти-специалистов»

задача

решение

— Провести аудит структуры курса
— Методическая распаковка эксперта
— Разработать домашние задания курса
— Разработать раздаточный материал
— Продумать образовательную среду

— Сформулированы цели и задачи курса, какие результаты должен получить студент, что должен понимать, знать, уметь внедрить в обычной жизни
— Курс спроектирован на основании модели "обратный дизайн"
— Разработан комплект домашних заданий, позволяющих практиковать полученные навыки работы с голосом в жизни уже в процессе прохождения данного курса
— Разработаны и выполнены в дизайнерском оформлении раздаточные материалы (рабочая тетрадь)
— Разработана и внедрены элементы геймификации
— Проведен курс с тестовой группой
— Проведено исследование результатов прохождения курса
— Доработана структура курса и внесены изменения в обучающие материалы
— Собрано очень много положительных отзывов о курсе от реальных студентов

задача

решение

— Анализ материалов курса, проверка логики структуры
— Рекомендации по улучшению доходимости
— Разработка мотивационной стратегии
— Разработка рабочей тетради, которая включала бы в себя все необходимые дополнительные материалы для студентов
— Разработка учебного модуля по методологии для бьюти-специлистов
— Разработка дидактического материалы для внедрения модуля по методологии

— Перестроена логика курса, проектирование по модели обратного дизайна, отдельные занятия спроектированы от успеха
— Разработана программа курса, сформулированы образовательные цели и идеальный конечный результат
— Разработан модуль по обучению методологии для бьюти-специалистов
— Разработана рабочая тетрадь курса в формате google-doc с интеграцией ссылок на все необходимые материалы
— Разработана рабочая тетрадь модуля «методология для бьюти-специалистов»

Оффлайн-лаборатория по истории фотографии «На машине времени по Убеженской»

задача

решение

— Провести аудит структуры курса
— Методическая распаковка эксперта
— Разработать домашние задания курса
— Разработать раздаточный материал
— Продумать образовательную среду

— Сформулированы цели и задачи курса, какие результаты должен получить студент, что должен понимать, знать, уметь внедрить в обычной жизни
— Курс спроектирован на основании модели "обратный дизайн"
— Разработан комплект домашних заданий, позволяющих практиковать полученные навыки работы с голосом в жизни уже в процессе прохождения данного курса
— Разработаны и выполнены в дизайнерском оформлении раздаточные материалы (рабочая тетрадь)
— Разработана и внедрены элементы геймификации
— Проведен курс с тестовой группой
— Проведено исследование результатов прохождения курса
— Доработана структура курса и внесены изменения в обучающие материалы
— Собрано очень много положительных отзывов о курсе от реальных студентов

задача

решение

— Спроектировать лабораторию по изучению истории станицы Убеженская, истории Отечества и истории фотографии
— Формулировать цели и разработать программу
— Подборать материалы и визуализацию
— Разработать игры
— Разработать практикум по восстановлению фотографий

— Разработана программа проведения лаборатории для школьников: сформулированы цели и задачи, а так же ожидаемые знания, умения, навыки в результате участия в лаборатории
— Спроектирована концепция учебной программы с помощью креативной методологии CRAFT
— Проведена лаборатория в станице Убеженская Краснодарского края
— Разработана игра «Лента времени», в которой приняли участие 25 человек из средней школы станицы
— Разработан и проведен онлайн-практикум для школьников

Оффлайн-тренинг по креативным методологиям для фотографов

задача

решение

— Провести аудит структуры курса
— Методическая распаковка эксперта
— Разработать домашние задания курса
— Разработать раздаточный материал
— Продумать образовательную среду

— Сформулированы цели и задачи курса, какие результаты должен получить студент, что должен понимать, знать, уметь внедрить в обычной жизни
— Курс спроектирован на основании модели "обратный дизайн"
— Разработан комплект домашних заданий, позволяющих практиковать полученные навыки работы с голосом в жизни уже в процессе прохождения данного курса
— Разработаны и выполнены в дизайнерском оформлении раздаточные материалы (рабочая тетрадь)
— Разработана и внедрены элементы геймификации
— Проведен курс с тестовой группой
— Проведено исследование результатов прохождения курса
— Доработана структура курса и внесены изменения в обучающие материалы
— Собрано очень много положительных отзывов о курсе от реальных студентов

задача

решение

— Спроектировать тренинг по использованию креативных методологий для фотографов, занимающихся художественной фотографией
— Формулировка учебных целей и разработка программы занятия
— Подбор материалов и визуализация, создание презентации и раздаточных материалов
— Разработка трех игр в рамках тренинга
— Разработка практикума использованию методологии латерального мышления для поиска идей в сфере художественной фотографии — групповая работа

— Разработана программа проведения тренинга для фотографов-профессионалов
— Спроектирована концепция учебной программы с помощью креативной методологии CRAFT
— Проведен тренинг на фотофестивале «Фотосоюз. Единство», г. Суздаль — 2021
— Разработаны и проведены игры «создай историю за 30 мин», «угадай автора креативной методологи по описанию», «игра на развитие фантазии для фотографов»
— Разработан и проведен онлайн-практикум по использованию методологии латерального мышления для разработки большого количества идей для фотографов

© Все права защищены